综合科学专业

唯一给我们的主要 对学生来说,他们多对科学的兴趣,在不同的集成点整合的机会:通过参与一个顶峰,在大二,大三和大四。

集成点

大二,大三和大四期间举办跨学科课程;学生学习的主要成果进行评估。这些包括识字(定量和定性),通信,查询和集成能力。

学习成果 搭建的遍布大江:

  • 读写能力
    学生识别,定位,评估以及有效和负责任地使用定量和概念信息共享科学相关的信息。
  • 通讯
    学生将使用口头和书面沟通,有针对性和有效地传达科学信息。
  • 查询
    学生将有效地使用科学的流程来评估方法和原始数据合成在此基础上评估和学科理论的背景和学术文献的结论。
  • 积分
    学生将有效地综合理念,科学的流程,和/或理论从至少两个学科,以帮助了解和/或解决一个科学问题或问题。