教职员工的常见问题解答

重返工作岗位

CSB / 棋牌以小博大活动教师和员工何时会在校园返回工作?

我们社区成员的健康和福祉仍然是我们的首要任务,这就是为什么CSB / 棋牌以小博大活动开发了一个 Covid-19准备计划,现在生效了所有员工。该计划涉及重要的安全协议,报告要求和相关政策。我们都集体负责遵守该计划,以减轻对社区成员的风险。

该计划为CSB和棋牌以小博大活动员工铺平了道路,开始重返工作岗位。这时,可以在家里工作的员工继续这样做,直到他们收到监事的其他指导。

  • 关于CSB / 棋牌以小博大活动行政和服务行动的校园日期的目标返回工作是2020年8月3日。
  • 在8月3日之前,需要工作人员在校园内返回工作的主管应寻求vp的批准。
  • 鼓励监督员考虑交错的时间表和分阶段回报,以促进社会偏差,同时满足业务需求。此类调度可能导致校园内和远程工作的员工组合。主管应审查其部门调度计划及其副总裁。

A Job Safety Analysis & Risk Exposure Assessment 工具可用于部门监事,用于返回工作计划,可从Ganard 要么ionzi,环境卫生和安全(Dehs)主任的指导,特别是特定的安全计划,特别是在更高风险的地区。

分区副总裁和部门监管人员要监测各自地区Covid-19准备计划的有效性,并根据当地和国家卫生当局的要求和每个指导更新议定书和安全做法。

每个人都被允许在校园里重返工作岗位吗?

员工将要求签署校园工作的员工签署肯定表格,以返回人力资源,包括以下内容,以及对Covid-19的迹象和症状的自我监督:

  • 员工未在过去两周内诊断为Covid-19,目前没有MDH概述的任何Covid-19症状。
  • 根据卫生当局命令,该员工并不是在检疫或孤立下进行Covid-19曝光调查的人。
  • 在过去的两周内没有员工家庭的成员已被诊断为Covid-19。
员工是否需要进行日常健康筛查?

在为每班班工作之前,如果可能的话,员工预计将在家中自我检查温度。此外,员工应该每天自我监测 冠状病毒病症状.

The CSB/棋牌以小博大活动 Director of Environmental Health & Safety (DEHS), Ganard Orionzi, will provide guidance to supervisors where additional screenings are advised based upon an employee’s job responsibilities. Please refer to the following link for screening inf要么mation from MDH: //www.health.state.mn.us/diseases/c要么onavirus/facilityhlthscreen.pdf.

如何在校园实施社会疏远?

社会偏移将通过许多控件实施。要求主管在部门规划中考虑以下内容。此列表不是全包,并鼓励每个主管和工作团队审查在执行社会疏散方面的所有部门实践,包括:

  • 建立灵活的工作转移和交错的时间表,同时减少工作区域的人数,并在一起进入/离开工作。
  • 允许员工,特别是那些高风险类别,谁可以执行他们的工作偏远来继续这样做。考虑在办公室的几天,考虑交替的远程日。
  • 在可能的情况下,在可能的情况下,在包括教师办公时间的情况下与同事和学生进行会议。
  • 将小组聚会保留推荐限制,具有适当的物理疏远和使用面罩/面部覆盖物。还避免在密闭空间中的小组聚会以及使用电梯时。
  • 避免在休息/午餐室中的集团聚会,并用一次性选择替换可用的厨房用品。
  • 为所需的商业原因限制访问校园的访客,并在访问时保持社交距离。
  • 调整工作/公共区域中的工作站和流量模式,以提供大于6英尺的物理疏远。
  • 删除出版物,共享笔等的高触控物品
  • 与设施一起使用,以获得清洁个人工作空间的消毒耗材(键盘,电话,台面等)。避免共享同事之间的工作空间和设备。

有关社会偏差的进一步信息可以在这里找到:

//www.cdc.gov/c要么onavirus/2019-ncov/prevent-getting-sick/social-distancing.html.

//www.health.state.mn.us/diseases/coronavirus/materials/socdistw要么k.pdf.

员工们在完成工作职责的同时有效地关注他们的社会距离,并被要求咨询其主管或人力资源。

在校园工作的同时,我是否需要戴面具?

是的,需要面具或面部覆盖物, 除了在私人办公室独自工作时,包括何时:

  • 进入/退出并在校园建筑周围移动
  • 在教室和实验室
  • 在公共和公共空间
  • 符合线路和骑行总线
  • 在任何社交互动中,其中至少6英尺的物理偏差。不能一致地保持

面膜应该覆盖你的鼻子和嘴巴。所有员工都将提供CSB / 棋牌以小博大活动面具,CSB和棋牌以小博大活动设施将为部门提供一小笔备用供应一次性面具。

所有员工都必须每张CDC建议维护和清洁掩码。有关设计,使用,拆卸和清洁面部覆盖物的信息,请访问:
//www.cdc.gov/c要么onavirus/2019-ncov/prevent-getting-sick/diy-cloth-face-coverings.html.

一个无法佩戴脸部覆盖物或必须佩戴带有呼气阀门的面具的员工应通过该雇员对人力资源进行住宿要求 员工住宿申请表.

在校园工作时应该考虑哪些其他安全预防措施?

员工被指示用肥皂和水在一天中用肥皂洗手至少20秒,但特别是在饭后和使用洗手间后的工作班次的开始和结束。手动消毒剂供应在大多数建筑物的入口处和高交通区。可以在以下链接找到其他指导:

www.cdc.gov/handwashing./when-how-h和washing.html.

www.cdc.gov/h和washing.

//youtu.be/d914enpu4fo.

当咳嗽或打喷嚏时,员工预计将用袖子和鼻子覆盖嘴巴和鼻子,避免触摸他们的脸,特别是嘴巴,鼻子和眼睛。处理垃圾桶中的组织,然后立即洗涤或清洗手。呼吸礼仪将在整个校园内的海报上展示。可以在以下链接找到其他指导:

www.cdc.gov/c要么onavirus/2019-ncov/prevent-getting-sick/prevention.html.

www.cdc.gov/healthywater/hegiene/eTiquette/coughing_sneezing.html.

员工与供应商,访客和邀请参观者邀请校园访问者是在脱落/拾取材料时建议校园安全预期各方,完成维修,执行演示,访问等。社会疏远,洗手和呼吸礼仪。

如果在回到校园工作后,我该怎么办covid-19症状?

如果你 在报告工作之前体验症状, 你应该:

  • 呆在家里
  • 通知您的主管*症状的类型和发作。
  • 与您的医疗提供者联系以获取有关可行性状态的监督员的指导和跟进。鼓励没有医疗提供者的员工通过使用注册护士的电话分类来寻求指导。当地资源是Centracare在320-200-3200连接。

如果你 在CSB / 棋牌以小博大活动的同时体验症状, 你应该:

  • 通知您的主管*症状的类型和发作。
  • 尽快回家,戴上面具/面部覆盖物,并从别人身上自隔绝,直到离开校园。
  • 与您的医疗提供者联系以获取有关可行性状态的监督员的指导和跟进。鼓励没有医疗提供者的员工通过使用注册护士的电话分类来寻求指导。当地资源是Centracare在320-200-3200连接。
如果我接触过Covid症状的人,我该怎么办?

如果 您的家庭或议员已被通知潜在风险,您必须通知您的主管,自我监控,并按照通知提供的说明进行操作。

如果一个 您家的成员有Covid症状,您必须留在家庭和自我监控,直到家庭成员由医疗提供者评估并提供有关症状的进一步指导。您应该让您的主管了解情况。

如果我无法使用Covid-19症状或被暴露在Covid-19,那么如果我无法工作,那么休息政策是什么?

CSB和棋牌以小博大活动教职员和员工手册的病假和家庭医疗休假法案(FMLA)将被员工的疾病遵循,为员工提供护理,为这些政策定义的生病家庭成员,以及需要员工时由医疗保健提供者抵消或隔离。

由于体验Covid症状而无法工作,请留下期权:符合条件的委员会的员工可以使用累积病假,假期(如果无法工作,如果无法工作,则无偿离开。

由于曝光而无法工作时,请留下选项: 符合条件的委员会的员工可以使用特殊的Covid Leak,于2021年1月(日期可能会发生变化)。

CSB / 棋牌以小博大活动在此时提供额外的特殊Covid休假,以便在员工曝光时留在自隔离或检疫所需的惠益分资格员工 不是生病或体验症状无法远程完成他/她的工作。 状态的文件是必需的(例如,潜在风险和/或卫生管理局的指导)。

员工可以通过该员工要求高达80小时的付费Covid 员工Covid离开请求 形成。 Covid假期不会从员工的病假或假期扣除应计或影响合格的家庭医疗假期的符合条件的休假时间。

如果需要第二个孤立/隔离区,并且已经采取了80小时的Covid离开,员工可能会使用累积的病假或休假或持续休假。

在哪里可以在哪里找到检疫和隔离的信息和指南?

参考 疾病预防与控制中心 有关与隔离和隔离相关的详细方案和建议的操作步骤。

如果我测试Covid-19阳性,我该怎么办?

每次医疗提供者的指导下留在家,直到满足以下CDC清关标准:

  • 没有发烧72小时脱掉药物
  • 至少10天,因为症状首次出现或经过阳性
  • 整体症状的改善

看到: //www.cdc.gov/c要么onavirus/2019-ncov/if-you-are-sick/end-home-isolation.html.

通知您的主管并完成以下内容 员工Covid-19正面测试报告 提交人力资源。

监督员可以根据需要通知同事,同事们出局了不病或办公室。未经雇员许可,应分享其他细节或个人健康信息。

如果报告了确认的肯定科迪德案例,则DEHS将与设施人员协调,以便清洁和消毒个人的工作/住宅空间。

如果我的地区的学生员工在Covid-19阳性测试阳性,我该怎么办?

将学生指导自我隔离,联系校园卫生服务以获取指导。

看到: //www.cdc.gov/c要么onavirus/2019-ncov/if-you-are-sick/end-home-isolation.html.

通知 安吉万古怪,学生就业总监。监事可以根据需要通知同事,学生员工不生病或办公室。未经雇员许可,应分享其他细节或个人健康信息。

如果报告了确认的肯定科迪德案例,则DEHS将与设施人员协调,以便清洁和消毒个人的工作/住宅空间。

如果我需要住宿才能执行我的工作,我该怎么办,因为我因Covid而对严重疾病的风险较高?

每个CDC信息(截至6.25.20),Covid-19来自Covid-19的严重疾病的风险随着年龄的增长而增加。来自Covid-19的严重疾病的最大风险是85岁或以上的患者之一。任何年龄的人,具有某些潜在的医疗状况 处于增加风险, 包含:

  • COPD(慢性阻塞性肺病)
  • 严重的心脏病,如心力衰竭,冠状动脉疾病或心肌病
  • 来自固体器官移植的免疫血肿(免疫系统弱化)
  • 肥胖症(体重指数[BMI]为30或更高)
  • 镰状细胞性贫血症
  • 2型糖尿病
  • 慢性肾病

此外,CDC信息指出了以下条件的个人 可能会增加风险:

  • 哮喘(中度至严重)
  • 脑内疾病(影响血管和血液供应到大脑)
  • 囊性纤维化
  • 高血压或高血压
  • 免疫疗效(免疫系统弱化)来自血液或骨髓移植,免疫缺陷,艾滋病毒,皮质类固醇的使用,或使用其他免疫弱化药物
  • 神经系统条件,如痴呆症
  • 肝病
  • 怀孕
  • 肺纤维化(肺组织受损或疤痕组织)
  • 抽烟
  • 地中海贫血(一种血液障碍)
  • 1型糖尿病

员工可以通过此表格要求住宿 员工住宿申请表 提交人力资源。有关条件和可行性状态,可能需要医疗认证。在与员工的主管和/或分区领导人协商的人力资源将审查员工的要求,与员工讨论需求,并确定是否可以进行合理的住宿。

提供可理解的职责的住宿吗?

由于与Covid-19相关的疑虑,无法自我护理或为自治区所需的家庭成员提供护理人员的雇员可以使用上述表格要求住宿。缺少生病家庭成员的护理职责工作将按照我们的病假和家庭医疗休假政策进行管理。

将在高风险类别或其他情况下具有家庭成员或其他情况的员工的其他需求将根据具体情况审查。如果员工无法使用合理的住宿,员工的位置,FTE和/或就业状况可能会受到影响。

学年期间会有旅行限制吗?

在2020年12月,至少秋季学期不建议非必要的商业旅行。

对于所需的学院/大学旅行:

  • 国内 - 员工必须提交行程行程表格 员工旅游表格 在旅行之前并遵循关于国内旅行警报的建议。旅行可能需要增加日常症状监测。
  • 国际 - 员工将是 需要 提交旅行行程表格 员工旅游表格 旅行前。每次目前的CDC指南,在返回校园之前,任何旅行的人都需要在国际上检疫14天。

国际因个人原因旅行的员工将需要主管批准在旅行后所需的检疫期间在家中工作。如果无法或未批准从家中工作,员工将被要求使用累积的休假或无薪假期。

 


带混合学习的块时间表

秋季2020年的学术计划是具有混合学习的框计划。什么是具有混合学习的块时间表以及如何实施?

块计划允许学生在学期完成四个四分之一的课程。然而,与学生同时服用四个类别的典型系统不同,在块时间表中,学生一次占用一门课程。每个块长约四周。

每天将在每天三个小时,每周四天(周一,周二,周四和周五)提供四小时。星期三将没有常规课程,确保课程是合理的长度,以最大限度地减少校园内的曝光和旅行,并允许深入清洁课堂。个人课程将于早晨校园安排 要么 下午。因此,在每个块期间,在教室中将在课堂上最多存在两个类。

作为一个例子,一年的学生可能在2020年秋季采取以下时间表:

  • 第1册:学习基础(4学分)
  • 框2:西班牙语(4学分)
  • 框3:生物和实验室(4学分)
  • 框4:历史(4学分)

学生还可以注册音乐集合.25 rectrits一个块和Intg 105,用于.25学分,这两项都会在整个学期中继续。

块计划允许整个学期的共同课程活动和田径运动的时间。

*注意: 将有一些1-和2个信用课程,一些实验室,以及周三的一些音乐集合。更多信息将会来。

如果您对具有混合学习的块计划有疑问或意见,请提交 这种形式.

为什么我们决定搬到一个街区时间表?

基于不确定性和安全要求,Covid-19要求,我们无法以最安全的方式维护我们目前的学术表。我们需要更灵活的计划,允许安全协议和灵活性。这导致开发块时间表,学生一次占地3.5周。学生在学期完成四个街区,因此将在典型学期中完成类似的课程数量。但是,如果Covid-19扰乱或影响我们的校区,混合动力士学习允许我们迅速迁移到所有在线学习和最小的中断。

块时间表将如何适应课堂体验,如美术表演和实验室?

使用块系统的大学提供文学教育的重要元素,例如音乐集合,音乐课,工作室课程和实验室。例如,实验室课程通常在早上有课程,实验室每周几个下午。音乐集合时间表不会与课程时间表发生冲突。

是其他学院和大学的街区时间表吗?

科罗拉多学院和康奈尔学院,自由艺术学院,提供块系统。 CSB / 棋牌以小博大活动规划团队与科罗拉多学院和康奈尔学院联系,了解挑战,并要求在街区日程中运行语言课程,实验室课程,艺术课程和一年课程的最佳方式。

 


用混合学习在块时间表内教学

如果没有过满,我们如何在通常接近完全的教室中练习社会偏差?

具有混合学习的块时间表将为我们提供适应虚拟和人员的能力,并且它将允许安全课程尺寸。

块时间如何与考试和测试一起工作?

最终的考试时间将包含在块末尾的课程中。凭借一些例外,(例如第一年INTG 105课程)学生必须在分配的块中完成所有课程。成绩将在帆布块结束时向学生报告,并将通过注册商在学期结束时完成。

我们将为不适合3.5周,三小时课程的课程做些什么?我们是否可以像音乐课程一样对待语言课程,比如哲学课程?

块计划似乎对所有类型的课程似乎不是理想的,但其他学院已经有效地使用了块时间表以教导课程。规划团队将与来自科罗拉多院学院和康奈尔大学的同事联系,并要求他们提供各部门的计划。

在四周内完成Capstone可能存在挑战。学生可以在第1块和第4块中的每一块或.5学分中获得每块.5学分吗?

块时间表显然适合某些类型的课程,因此我们将尽最大努力通过调度挑战一年。虽然我们想要在这样做的情况下选择课程,但我们不希望失去块计划的好处,并增加运输和课堂使用情况(以及消毒)的福利。

块时间表将如何影响工作室艺术课程?

鉴于许多工作室课程目前正在晚上进行,以提供扩展的课程期间,它们是块时间表的理想选择。如果需要更多的工作室时间,则在未提供课程以及夜间和星期三时可能会有更多的工作室时间。

块计划是否会提供灵活性,以重置块内的课程,如果它成为一个留置封闭的块?

是的,块计划提供了这种灵活性。如果课程从校园进行在线更改,并且只有单个类(而不是三个)所必需的调整。

最糟糕的情况教学/教育学看起来像“街区”与“迅速中断”学期?

虽然我们致力于继续研究这一主题,但我们已收到学生的反馈,以便同时为学生留在分配,政策等领先地位的学生提供反馈。学生报告失去动力。对于一些学生来说,这种缺乏结构和增加的自由使他们难以努力地在他们的作业方面工作,导致在截止日期前拖延和急于努力。块时间表提供结构(因为学生每周至少四天,学生可能会为他们的课程做点货,并允许学生专注于一系列政策和一组到期日。

如果教师因健康问题而无法在校园内无法参加校园,互联网支持缩放,则会发生什么?

IT服务将继续与教师合作,提供选项并探索最佳实践。

如果我们在线上网,我们是否会强烈地对课程进行异步?

是。我们将为在线教学中的最佳实践提供教师发展机会。虽然异步将是一种选择,基于调查数据和我们学生的需求,我们会要求教师以同步方式定期向学生接触。

 


学生就业在框时间表中

块时间将如何影响学生就业?

由于许多原因,学生员工都很有价值。它们不仅支持您的工作,而且这也可以是学生的奖励和学习体验。此外,在校园工作的大多数学生都在这样做,以支持他们的工作学习奖。随着到块计划的过渡,我们认识到您的需求可能会发生变化,学生工作的结构将改变。但是,我们确实希望确保学生有这些机会,并且您需要您需要的支持。在与规划小组合作时,以下将在您与学生员工合作时,以下是即将到来的学年:

  • 请继续聘请并使用学生员工。许多学生使用此就业来支持他们的金融包,并准备好并渴望工作。
  • 请保留当前的学生工作时间表,不打算让学生只在一个块内工作。大多数学生可以作为工作奖的一部分工作10-12小时/周。我们要求您不要求学生多于他们的分配方式,即使我们已转换到块时间表。这可能会改变某种程度的地位的性质,但我们希望确保学生还有时间学习和课程。
  • 当您确定学生就业的任何必要变化以及您的学生将发挥的角色,请与学生联系并澄清这些变化。将其就业职位视为对该时间表已宣布的变更进行了一些焦虑。如果合适,请让安妮万古人知道任何变化。 


教师考虑因素

如何确保股权和申报雇用,谁需要在今年夏天免费工作,以便为秋季做好准备,但在明年之外没有保证就业?

在合同开始之前,许多术语和兼职教师经常发展他们的课程。该股权问题不受在线教学的计划和应急计划的影响。学术管理局正在制定在线研讨会和研讨会的计划,以协助他们将课程转移到在线格式。

块教学将使在其他机构中教授辅助困难。我们可以为这些教师做些什么吗?

块计划允许一些晚间课程,这些课程可能允许辅助教师继续在其他机构中教授。

我们将如何为计划使用夏季编写文件或在审查之前参与奖学金的牢固的同事提供额外的灵活性?

停止时钟政策允许任何受到大流行影响的故障教职所延迟他们的任期申请一年。在那一年中,没有服务或奖学金要求,这​​可能在这艰难的时期内有助于教师。手册已被修订,以解决在转向紧急远程教学时收集学生课程调查的问题。如果您对停止时钟策略有疑问,请咨询教师的院长。

我们如何使我们的课程公平地对无法参加的学生,因为他们是免疫妥协或因旅行或签证问题?

混合学习建立在股权的基础上,学生在人和网上服用课程;每个群体的经验和学习应该是一样的。在大多数课程中,至少一些学生的某些部分将在任何时候都在线环境中学习,因此教练必须始终关注在线环境中学习学生的需求以及课堂上的需要。学术事务将在混合动力教育学和技术方面提供培训,以确保无论送货方式如何,以确保高质量的学习体验。

 


健康,安全和家庭考虑

将使能力和工作人员能够远程工作吗?谁做出决定?

我们安全返回到校园的一部分,包括保护高风险类别的个人。这些 类别明确阐明了CDC 在它的网站上。这些高风险类别中的员工可以正式要求与其工作分配相关的住宿。此类请求可能需要从员工的医疗保健提供者那些有关条件和可行性地位的医疗认证。在与监事或分区领导人协商的人力资源将审查员工的要求,与员工讨论需求,并确定是否继续进行远程工作或可以合理地适应该职位的其他类型调整。因为我们将使用混合学习,因此无法亲自教授的教练将利用缩放。易受伤害或传染性的学生还将能够使用此技术从家或从自隔离或隔离中获取课程。

此外,我们认为街区时刻表将有助于保护弱势教育部和学生。技术将允许一些教师在校园内进行在线教学。

如果员工对Covid测试阳性,会发生什么?

员工必须留在家,直到他/她根据CDC指南达到清关标准。

如果员工在高风险类别中有护理人员或家庭成员,该怎么办?

由于与Covid-19有关的疑虑,不管家庭成员无法自我保健或为自治区所需的家庭成员,员工都可以要求住宿。缺少生病家庭成员的护理职责工作将按照我们的病假和家庭医疗休假政策进行管理。将根据具体情况审查高风险类别中家庭成员的员工的其他需求。

提供家庭护理职责的教师和工作人员将提供哪些计划选项或灵活性?如果我们上网,我们将如何解决没有托儿所的教学的可能性?

政府当局认识到,教师和工作人员都担心家庭需求,包括儿童保育考虑因素。我们的返回工作计划假定K-12和儿童保育提供者在秋季开放。如果K-12学校无法开放,那么高等教育机构也将受到影响,并且将根据需要进行决定来调整我们的计划。

虽然Covid-19改变了我们的指导和校园业务的方法,但课程调度将主要在上午8点至下午4:30。大体时间。对教职员工的需求,为家庭需求与工作时间表和工作要求进行个人决定并没有改变。

如果我们需要在下一个学期留下校园并在线完全在线返回教学,那么块计划将使有特殊考虑的教练(如家中的儿童)将其同步类移动到更方便的时间,并且如果它们(如果它们)包括异步组件判断这是教学上的恰当。此外,教师教学每学期教授三个课程将有一个街区,他们将没有教学义务。最后,教师只会有加利福尼亚州。有一次30名学生而不是潜在的CA. 90名学生。我们相信一次管理三个课程对父母来说更具挑战性。学术事务将在今年夏天提供广泛的培训,这可能允许小孩子的人们前进。

生病家庭成员的关怀责任将按照我们的病假和家庭医疗休假政策进行管理。

一些教师和学生可能必须在网上在线工作,因为健康或签证问题。我们如何避免将它们放在披露这些私人问题的位置?

学生可能有各种各样的理由选择或要求在线格式。鉴于小教室和满足社会疏散要求的必要性,大多数课程可能需要有一些生活在校园的学生参加在线课程。这应该减少对几乎参与的学生的假设的担忧。教练不应该问为什么学生选择在线课程,对问题的敏感性将是我们夏天培训的一部分。

健康信息是保密的,有关教师或工作人员的住宿的细节将由自行决定处理,仅限于需要了解部门安排的监督人员。

如果员工与Covid患病,医疗费用将被工人的赔偿所涵盖?

决定员工疾病是否在工人赔偿下赔偿是由工人赔偿提供商通过调查个人索赔的赔偿。

 


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